(СоШ
JYg18)
го.|lа
дорох(нАя
по обеспечению
lleшI(e
процесса перехода l(
ш
функчиональной грамотности обучающихс
в 202|-2022г,г.
м
Название мероприятия
п/п
l
Административное
совещание по вопросам
содержания и развития
функчиоrrальноli
грамотности обучалоuIихся
2
Обучающий семинарпрактиItуN{ для педагогов
,,Общие поJ.хо_].ы К
определению
функltиональной
грамотности
обучающихся. Работа с
демоверсияN,{и по
функuиональной
аN{отности)
Выявление лефиuитов
педагогов по
форплированию
функчиотлальной
по
направ.irений.
механи,]моt]
УВР
Сроки
январь 2021г
февра;lь 2021 г
и
форпtиlэовiutия
оценки
фl,нttциогlальной
грамотности
обучаюшtихся,
практиLIеская
направлеI]иям
J
ответственный
Содерrкание
ия,тия
м
1. Подготов ительный этап
/]иректор
Изучение общих
подходов к
формированию и оценке
функцион--rьной
грамотtIости
обучаюrцихся.
Заrл. диреl(l-ора
Изученttе
Nъ18>
работа
по решению заданий
сии
Анализ резyльтатов
се
N,I
и н ар а- п р
акти к,Yм а,
собеседованtrе
Зам, директора
по УВР
члены рабочей
группы
шларт 202
1
г.
грамотности
обучающихся, разработка
планов по устранению
де
4
в,
Заrл ,ди рек,горit
Я{гIварь- ик)нь
Изучение
стандартизированнь]х
Запt.лиректора
агIре,пь
I\4атериалов,
руководители
реа:lизация плана по
устранению дефицитов
через курсовую подготовку,
повышенttс
уLIастие в работе
формирования
функчиональной
грамотности
IIIMO,
семинаров, вебинаро9 и др.
квалификашии
педагогов по вопроса]\4
по
УВР
202 1 г.
ij_lихся
5
Изучение методик и опыта
N4е}ltдународных
исследований TIMSS, PIRLS,
PISA, материалов
N,IониТоринГа
вания и оценки
разработtса планов,
подбор заданий
по УВР
шмо
,
202lг
функuиональной
грамотности РАО
включение в планы
работы ШМО на2021-2022
уч.год вопросов по
освоению инструментария
педагогами
Формирование банка
тестовых заданий для
проверки
6
7
сфорплированности
N{атематической,
8
9
естественItонаучной,
читательсttой,
финансовой и
отности.
глооацьнои
Совещание при директоре
по итогам реепизации
первого этапа дороrrtной
карты
Введение в план внеурочной
деятельности в рамках
общеинтеллектуального
направления уроков
tРункчионапьной
Разработка п_панов
работы ШМО
Проведение семинара с
учителями - предметниками
по вопросам:
-l(орректи
ро вка рабочих
программ с включением
заданий TIN,'ISS, PIRLS, PISA
при проектировании уроков
русского языка, физики,
хиN.{ии, географии, биологии,
матеN4атики.
обществознания,
-интеграция заданий TIMSS,
PIRLS, PISA в рабочую
программу предметов
1эусский язык. сРизика. химия,
география. биология,
математика.
обществознание;
-использование
апре.ць 2021г
по УВР.
руководители
шмо
Создание банка
тестовых заданий
Руководители
шмо
Январь- июнь
2021г
по направленияN{
функционал ьной
грамотности
Ана-циз результатов
первого этапа.
принятие решений по
внедрению в работу
IIедагогов
инструментария по
формированию
функчиональной
грамотности
обучающихся
2. Основной этап
План и програм]ч{а
внеурочной
деятельности
aMOTHOcT1.1
10
Зап-t.директора
Коррекr,ировка рабочих
програ]\'I l\1. п jlaH ов ),роков
flиректор.
члены рабочей
группы
flиректор.
t]loH|э 2021
t
август 2021 г
заN,{,дирек,i,ора по
увр
Зам.директора
поУВР.
руководители
ш]\4о
Август 2021 г
активI]ого обучения решения
проблем на занятиях по
предметаNI: русский язык,
физика, химия. география,
биология, математика,
иностранный язык, история,
обществознание;
- интеграция заданий TIMSS,
PIRLS, PISA в рабочую
программу внеурочных
задаtлий гlо формированию
(lугtкциtlгта-пьгtой
ос,гt-l
l1.
Апробачия
инструмеFIтария
международных
исследова}Iий
TIMSS
и
Включение в уроки
заданий
стандартизированных
материалов
Запt.директора
гlо УВР
Сеrrтябрьоктябрь 2021г
Анализ результатов
апробаuии, принятие
решений по созданию
банка заданий по
формированию и
оценitе сРун кtlионал ьгt tlй
lиреrtт,ор.
члены рабочей
группы
Окrябрь
Руководители
LLIMO, учителяпредметники
Ноябрь-апlэель
202\.2022г,
Зам.директора
по УВР.
Агrрель 2.022г
PISA, PIRLS, материалов
моI]иторинга
12.
формирования и оценки
функциогtа-чьной
сlтности РАо
Проведение совеп{ания
при диреItторе по итога]\{
апробачии
грамотнос,l
l3.
|4.
использование банка
заданий на уроках и
занятиях внеурочной
деятельности для
формирования
функчиона-пьной
грамотFIости
деятельности
сРугткчиолла,пьной
грамотности
обучакlщtrхся
15.
и
обучающихся
Формирование
функuиональгtой
грамотности
обучаюцихся на
уроках и заня,гиях
обучающихся
Проведение мониторинга
форпrирования и оценки
Проведение заседаний ШМО
с IIелью анализа полу{енных
результатов по
форшrированию
функчиональной
грамотности
2()2 i
внеуро.тной
Выявление уровня
сформированности
функuиональной
грамотности
обучающихся через
диагностические
работы
3. Аналlлтический этап
Анализ резуJIьтатов
работы по
формированию
функuиональной
грамотности
обучаiощихся
руководители
ш]мо
Руt<оводители
IIIN4o
Апрель 2022.г
16
обучающихся
Проведение
семинара с целью анализа
полученных результатов по
формированию
функuиональной
грамотности
обу.tаюrцихся и по итогам
реализации
дорохсной карты
итоговая оценка
эффективности
реализации доролtной
карты, определение
дальнейших целей,
задач по формированию
функuиональной
грамотностLl
обучающихся
!иректор,
члены рабочей
группы
Икlгlь 2022r
